In het onderzoek van Hornsey en Jetten (2004) wordt de diepgaande dynamiek van deze twee menselijke behoeften ontrafeld. Het draait allemaal om het vinden van equilibrium, de sweet spot tussen "opgenomen willen worden in sociale groepen" en "streven naar individualiteit en onderscheidend vermogen" (Hornsey & Jetten, 2004, p. 248). ๐ค๐
Coleman en Sanders (1993) werpen licht op een intrigerende kwestie: hoe hoogbegaafde adolescenten zichzelf ontwikkelen. Ze hebben niet alleen de behoefte om te schitteren als begaafde individuen, maar verlangen ook naar normale sociale interactie. Dit werpt de vraag op over hoe ze hun unieke zelf kunnen omarmen en tegelijkertijd verbinding kunnen maken met hun leeftijds/werkgenoten. ๐๐ฌ
Obbink en Van den Berg (2017) bevestigen het belang van deze balans en suggereren dat zelfacceptatie en sociale integratie cruciaal zijn voor het welzijn. Dit sluit aan bij de principes van de zelfdeterminatietheorie van Ryan en Deci (2000), waarin "relatie, competentie en autonomie" als kernpsychologische behoeften naar voren komen. ๐ง ๐ก
Maar laten we het niet vergeten: deze behoeften zijn ook nauw verbonden met de drive en intrinsieke motivatietheorie van Pink (2010). Hier zien we de elementen van "autonomie, meesterschap en zingeving" samenkomen en het verhaal compleet maken. ๐๐
Het vinden van evenwicht tussen conformiteit en uniciteit is een uitdaging die ons allemaal raakt. Hoe zie jij deze balans in jouw leven? Deel je gedachten! ๐
Als coach kan ik je helpen om een betere balans te vinden in conformiteit en uniciteit. Samen kunnen we tevens op zoek gaan naar wat belangrijk voor jou is. Worden je persoonlijke emmertjes gevuld qua relaties, competentie/meesterschap, autonomie en zingeving? En zo niet, hoe kan je hier proactief mee aan de slag.
Comments